WARSZTATY TURYSTYCZNO - HISTORYCZNE W MUZEUM II WOJNY ŚWIATOWEJ W GDAŃSKU
Uczennice klasy 5C uczestniczyły w warsztatach turystyczno - historycznych w Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku. Turystki miały okazję do poznania historii II wojny światowej. Zapoznały się z wystawą i ekspozycją muzeum. Maiły też okazję do utrwalania warsztatu z przewodnictwa turystycznego w ramach zajęć praktycznych.
JOB SHADOWING CZYLI OBSERWACJA PRACY NAUCZYCIELI W FIRMACH ZAGRANICZNYCH
W okresie wiosenno-letnim nauczyciele NASZEGO HIPOLITA, uczący przedmiotów zawodowych turystycznych, logistyczno-spedycyjnych i ekonomicznych wyjechali do Chorwacji w celu odbycia obserwacji pracy w zagranicznych firmach. Dzięki Erasmus+ NAUCZYCIELE mieli niesamowitą możliwość zdobywania praktycznego doświadczenia w chorwackich miejscach pracy i zanurzenia się w tętniącej życiem kulturze tego kraju. Obserwacja pracy, to podpatrywanie, jak funkcjonuje przedsiębiorstwo, firma ,czy też zakład pracy w danej branży zawodowej. To też ściąganie i przenoszenie dobrych wzorców na grunt Polski, porównywanie działalności przedsiębiorstwa w Polsce i za granicą. Jest to możliwość zestawienia teorii z praktyką, jakie daje doświadczenie odbycia takiego stażu przez nauczycieli.
Jeśli pracownik chce poznać organizację i specyfikę pracy, zazwyczaj decyduje się na staże, czy praktyki. Większość przedsiębiorców nie ma problemów z tym, by zatrudnić stażystę i nauczyć go zawodu. Jednak innym sposobem na to, by przyjrzeć się firmie od środka jest właśnie job shadowing. To pojęcie nie jest szeroko rozpowszechnione i nie słyszymy o nim często na co dzień. Może być jednak doskonałą okazją nie tylko dla pracowników, lecz także dla nas Nauczycieli uczących danego zawodu. Job shadowing tym różni się od stażu czy praktyki, że kandydat do pracy nie wykonuje żadnych zadań, a jedynie przygląda się wykonywaniu obowiązków przez danego pracownika. Można więc powiedzieć, że obserwuje, stojąc niejako w jego cieniu kogoś, kto pracuje w firmie, która go interesuje lub na stanowisku, które chciałby objąć.
Oczywiście job shadowing jest także nauką i nie chodzi tylko o bierne przyglądanie się – można dopytywać o pewne kwestie, dyskutować, wyrażać opinie. Osoba korzystająca z tego rodzaju metody poznania przedsiębiorstwa nie tylko obserwuje pracownika w czasie wykonywania codziennych obowiązków, lecz także podczas spotkań, zebrań itd. Dzięki temu kandydat do pracy może dowiedzieć się, jak wygląda codzienne życie firmy.
Job shadowing w Chorwacji to najlepsza zawodowa przygoda!
RELACJE UCZNIÓW Z PRAKTYK PODCZAS MBILNOŚCI W CHORWACJI W CZASIE PROGRAMU ERASMUS+
Od 22 kwietnia do 17 maja 2024 uczniowie rumskiego Hipolita przebywają w Chorwacji na miesięcznej praktyce zawodowej w ramach programu Erasmus+ (projekty: 2022-1-PL01-KA121-VET-000053738 oraz 2023-1-PL01-KA121-VET-000133066), w ramach sektora kształcenie i szkolenia zawodowe. Uczniowie mają praktyki w zakładach pracy w ramach swojego kierunku kształcenia zgodnie z kierunkiem kształcenia i programem zawodu w chorwackich zakładach pracy.
MOBILNOŚĆ UCZNIÓW W CHORWACJI - PRGRAM ERASMUS+
W dniu 21 kwietnia 2024 uczniowie rumskiego Hipolita wyjechali do Chorwacji na miesięczną praktykę zawodową w ramach programu Erasmus+ w ramach przyznanej akredytacji: 2021-1-PL01-KA120-VET-000046522, wniosek: 2022-1-PL01-KA121-VET-000053738 oraz 2023-1-PL01-KA121-VET-000133066 w ramach sektora kształcenie i szkolenia zawodowe w Akcji KA121-VET w konkursie 2022 i 2023. Maksymalna przyznana kwota dofinansowania wynosi 68 136 euro i 52 136 euro. Do Splitu w Chorwacji na mobilność wyjechało 24 uczniów klas trzecich i czwartych technikum z kierunku: technik logistyk, technik spedytor, technik organizacji turystyki, technik usług fryzjerskich i technik żywienia i usług gastronomicznych. Uczniowie poza praktyką w zakładach pracy w ramach swojego kierunku kształcenia mają też dużo aktywności w ramach programu kulturowego. Popołudniami są to liczne aktywności, jak gry miejskie, plażowanie i zabawy na świeżym powietrzu. A w weekendy są to wycieczki krajoznawcze, takie jak wycieczka do Makarskiej i Omisia, gdzie młodzież miała okazję popływać łódkami na rzece Cetinie. Uczniowie odbyli też wycieczkę do Parku Narodowego KRKA i Szybenika.
